Один день из жизни... помощника воспитателя

Продолжается наша рубрика "Один день из жизни...". Сегодня мы расскажем историю одного дня из жизни помощника воспитателя. Ждём ваших историй!

"Один день из жизни... помощника воспитателя или просто нянечки детского сада. Повесть из сплошных глаголов…

Обычный городской бюджетный садик. У воспитателей смена– с 7, с этого же времени прием ребятишек, я прихожу к восьми. И первым делом на кухню, за свежей кипяченой водичкой, которую менять требуется каждые три часа. Группа на втором этаже, кухня в другом корпусе. Вниз, переход, кухня, переход наверх. Не считая прихода на работу – первые 40 ступенек. Время завтрака накрыть на столы, скатерти, салфетки, ложки-бокалы-тарелки. Ребятишки помогают как могут, в силу возраста. Уточняю количество присутствующих деток, кто опоздает, кто заболел. На голову косынку, на пояс фартук, в руки два эмалированных ведерка и кастрюлька под хлеб. Пошла. Ступеньки-переход. Получила, и снова – переход и ступеньки (еще 40 штук). С двумя отнюдь не легкими ведрами в руках. Разложить, разлить, намазать 20-25 бутербродов маслом (списочно у нас 31 человек, присутствует не менее 20 практически всегда). Детки сходили на зарядку, помыли руки, сели кушать. Можно успеть глотнуть кофе, а потом дальше по кругу – собрать посуду, убрать скатерти. Помыть 20-25 тарелок, кружек, ложек, два ведра и кастрюльку. Каша, кстати, манная была. К ней нет равнодушного отношения – ее либо любят, и съедают всю, либо не притрагиваются вовсе. -Пееетенька, ну попробуй, вкусная, повара старались, рано-рано утром пришли, приготовили для вас с любовью. –Ннееееттт, прохныкивает Петенька. Спасибо, хоть хлеб съедает, дотянет до обеда…

После завтрака обычно занятия. В какие-то дни я с частью детей ухожу в приемную, а воспитатель проводит занятие с присутствующими, потом дети меняются. Иногда это мое время – протереть пыли по всем шкафчикам-полочкам-кабинкам, пропылесосить, отшоркать раковины. В 10 часов второй завтрак – сок или фрукт. (понятно уже, да – ступеньки-переход-кухня-переход-ступеньки, 40 штук.). Помыть бокальчики. А потом самое мной, честно признаюсь, не любимое… это одевание на прогулку.

В прошлом году одеть 20-25 трехлетних детей на прогулку у нас с воспитателем занимало ровно 40 минут. В этом году они уже четырехлетние, и стало чуть быстрее. Помочь натянуть тугие махровые колготки, проверить, чтобы «две полоски сзади, одна впереди». Надеваем кофты, ждем остальных. Все в кофтах? Надеваем теплые носки, у кого есть, и теплые штаны. Машенька, умничка, сама справилась, посиди на лавочке, не бегай по всей приемной. Коля, отдай Саше машинку, Саша, убери машинку в кабинку и надевай штанишки. Макар, зачем ты пытаешься надеть футболку поверх свитера? Оля! Почему ты надеваешь комбинезон на голые ноги, где твои колготки? Забыла? Тогда снимай, и одевайся правильно. Все ждем Олю. Маша, посиди, пожалуйста, ты вспотела уже. Теперь надеваем все шапки и подходим к нам завязывать. (Какое шикарное изобретение человечества – шапка-шлем. Никаких завязок, никакого шарфа, нигде не продувает.) Завязали, куртки на детей одели, шарфики повязали. Все проверили, варежки есть? Берем обувь и спускаемся. Тут – тщательный контроль, лестница вещь опасная, хоть и с ковриками нескользящими. Спустились, сели на лавочку. В этом году они уже сами обувают, нам остается застегнуть тугие молнии, зашнуровать (отдельное «спасибо» некоторым родителям, хорошо, что в этом году такого уже нет, все поняли…), натянуть внутренние резиночки, чтобы снег не попал. Надеваем варежки. Что, Катенька? – а мои в кабинке остались, - говорит Катенька, радостно улыбаясь. Вздохнула, пошла наверх. Принесла. Все готовы? Да! Фух, выдохнула.

Время – почти 11. сделать то, что не сделано утром, проветрить группу, помыть пол в спальне, расправить кровати, поставить раскладушки при необходимости (а есть группы без спален, там только раскладушки. И каждый день по 20 штук поставить, достать постель в спальном мешке, развернуть. А потом опять свернуть и убрать раскладушки.) и можно накрывать к обеду. Алгоритм практически то же, что и с завтраком. Но на кухню приходится ходить дважды, а то и трижды, если кроме супа-компота-гарнира-котлет и хлеба еще дают какой-нибудь салатик. Много кастрюлек. Рук мало. (80 ступенек. С утяжелением). Дети вернулись, раздеваем, это чуть проще, раздеваются они лучше, чем одеваются. Пока моют руки – разливаю суп, компот, раскладываю второе, сели кушать. Дашенька, ты съела супчик? Тогда поднимай руку, дам второе. Почувствуй себя одновременно официанткой, уборщицей (А Олеся компот разлила! Он на пол капает!), кормилицей – Петя, ну еще ложечку, ты ж ничего утром не ел…

Поели, разделись, ушли в спальню. Помыть всю посуду. 50 тарелок, 25 ложек, 2 ведерка и 3-4 кастрюльки… помыть пол. Везде. Начиная с лестницы (45 ступенек), приемной, группы, моечной. И закачивая туалетом. С хлоркой. Потом сбегать в прачечную, отнести грязные скатерти, полотенца (ступеньки. Опять…) Фух. Можно сесть и выдохнуть. Время – два. Если воспитатели в спальне, а не на педсовете и прочих радостях их жизни – можно почитать, попить чай, помучить телефон. Хотя, почитать можно и в спальне, под тихое сопение маленьких носиков. Минут за 5 до подъема – накрыть на полдник. Обычно это молоко или кефир с выпечкой или печеньем/сухариками. (40 ступенек  )

Дети встали, пошли одеваться. В прошлом году помогали, в этом только напоминаем, чтобы не засыпали на стуле. Сели за стол, а у меня спальня. Заправить кровати, поменять описанное. Да, такое случается. И не только в ясельных группах. Значит – опять прачечная…. Осталось – всего ничего. Помыть посуду после полдника, убрать со столов. Если погода позволяет, и нет запланированных занятий – см. выше пункт «Одевание на улицу» дубль два. Время пол-пятого. Свобода… Итого: около 400 ступенек. Около 100 помытых тарелок и кружек. 30-40 пар застегнутой обуви. Несчитанное количество помытых квадратных метров пола.

P.S. а часто нянь не хватает. То больничные, то просто не занятая вакансия висит месяцами. И все вышеперечисленное в двойном объеме. Производственная необходимость, что поделать…

P. P.S. А воспитатель все это время с детьми. Чтобы чему-то научить. Чтобы остались целыми. Не дрались. Чтобы все поели. Захарушка, что ты плачешь? П-п-потерял р-р-робокара… поищем… нашли. – А у него рука отвались, почините, пожалуйста… и отваливается она каждые 10 минут… Низкий вам поклон, за ваше терпение! Я бы так не смогла…"